miércoles, 4 de junio de 2014
martes, 27 de mayo de 2014
miércoles, 21 de mayo de 2014
martes, 20 de mayo de 2014
Características de la asignatura:
La asignatura Sistemas de Información, proporciona una marco
conceptual analítico para comprender el papel de los SI en las empresas y
organizaciones.
Los SI son una de las herramientas que disponen los gerentes, para lograr la excelencia operacional, desarrol lar nuevos productos y servicios, mejorar la toma de decisiones y obtener una ventaja competitiva.
En las entrevistas de empleo es común que las empresas busquen candidatos que conozcan el manejo de SI y las tecnologías para obtener resultados decisivos.
Los SI son una de las herramientas que disponen los gerentes, para lograr la excelencia operacional, desarrol lar nuevos productos y servicios, mejorar la toma de decisiones y obtener una ventaja competitiva.
En las entrevistas de empleo es común que las empresas busquen candidatos que conozcan el manejo de SI y las tecnologías para obtener resultados decisivos.
Objetivos del curso:
1. Conocer la importancia y los tipos de Sistemas de Información en la empresa para la obtención de ventaja competitiva.
2. Analizar y diagnosticar el equilibrio entre organización y tecnología. El estudio de la adecuación entre las características de la e mpresa y las diferentes alternativas de SI disponibles en el mercado.
3. Diseñar y analizar distintos Procesos de Negocio y sus flujos de información y decisión.
4. Comprender la Reingeniería de Procesos: iniciativas de mejora. Pilotaje y seguimiento.
Tecnología de la era espacial para ayudar a dormir a personas con insomnio
ADE UPNA. Una empresa danesa de ropa de cama
busca en sitios no tradicionales en su proceso de desarrollo de nuevos
productos.
Empresa:
Quilts of Denmark, Dinamarca.
La historia:
Quilts of Denmark es una Pyme internacional fundada en 2000, presente en más de 30 países, que fabrica ropa de cama funcional de alta calidad. La empresa ha aplicado la Innovación Abierta desde sus orígenes como una herramienta para descubrir a bajo coste nuevos conceptos que proporcionen beneficios de amplio alcance tanto a los consumidores como a la propia empresa. Los edredones de esta empresa se basan en la investigación y en la extensa base de conocimientos trasladados por los investigadores del sueño. Por lo general, estos expertos centran sus estudios en el confort, de tal manera que los conocimientos adquiridos se van reflejando después en las etapas de concepción y de diseño de producto. Soñando nuevas ideas. En su búsqueda de nuevas ideas como los sistemas de información, Quilts of Denmark se propuso producir edredones funcionales que ayudaran a las personas con insomnio a dormir plácidamente. La empresa era consciente de que, si bien el confort es un aspecto importante, también existían otros factores que era preciso tener en cuenta. Así, según los investigadores de sueño la regulación de la temperatura en las horas centrales de la noche era el factor clave.
En
consecuencia, los empleados de la empresa se pusieron a trabajar para
desarrollar una tecnología de sistemas
de información que permitiera regular la temperatura en los edredones. No
obstante, todo cuanto probaron fracasó. Viéndose incapaces de dar con la
solución por sí solos, buscaron personas con experiencia fuera de la empresa.
lunes, 19 de mayo de 2014
Sistemas de Información ADE UPNA
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Esta materia trata de huir de planteamientos excesivamente teóricos
consistente en pretender decirlo todo, y de la ingenuidad de pensar que
lo más práctico es lo último, lo más moderno lo más difícil de entender.
En todo momento se busca un planteamiento de Sistemas de Información de
utilidad para los Procesos de Negocio.
Estructura de la asignatura
Dos grandes bloques marcan la pauta de la asignatura, en primer lugar
y en su vertiente organizativa, se trata de contextualizar el papel de
los Sistemas de Información en la empresa, su tipología y su
contribución a la creación de valor.
En la segunda parte, el objeto está en la tecnología. Se desarrolla
bajo una premisa de "saber hacer", el diseño y construcción de
soluciones empresariales bajo un soporte informático. Este proceso
analítico, permitirá abordar en otros momentos otros proyectos más
complejos.
El diseño y análisis de un problema, será tratado, así como el diseño
de su solución con herramientas informáticas que permitan la generación
de informes, así como la extracción de conclusiones sobre los
resultados.
Trabajo individual y en grupo
El curso se organiza en clases presenciales y de laboratorio. Las
clases presenciales presentan los conceptos que se desean trasladar a
los alumnos y que sirven de base para la realización de trabajos
individuales por parte del alumno. Estos trabajos individuales van a ser
la base para el desarrollo del trabajo grupal.
El trabajo individual se propone en clase, se realiza parte de dicho
trabajo en clase, lo completa el alumno en su casa y se corrige en
clase.
El trabajo grupal tiene como objetivo hacer la reingeniería de los
procesos diseñados con los trabajos individuales. En este caso, los
procesos tienen que modificarse para facilitar el uso de herramientas y
con ello organizar un sistema de información modelando una organización
que gestiona sus procesos con dichas herramientas. Se espera que el
alumno instale, configure y adapte las herramientas para que crear un
sistema de información modelando una organización. Se requiere que el
alumno tenga cierto interés por las aplicaciones informáticas a nivel no
solo de usuario, sino de configurador de la aplicación.
El trabajo grupal se organiza y planifica en clase, aunque estas
actividades se tienen que completar por parte de cada grupo fuera de
clase. Se desarrolla en clase y con horas del propio alumno. Se
realizará un seguimiento quincenal del avance del trabajo en grupo
mediante un checklist que se utilizará en la evaluación del alumno. Esta
herramienta de evaluación la tendrá disponible el alumno desde el
momento de la planificación del trabajo en grupo.
Al finalizar el trabajo en grupo, cada uno de ellos hará una
presentación breve de sus resultados e individualmente cada alumno
tendrá una tutoría con el profesor para realizar una auditoría de
calidad (analizando los procesos y su despliegue), que también formará
parte de la evaluación del alumno.
